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En el proyecto educativo del CAI MOFLETES se pretende la consecución de una serie de objetivos generales que son la síntesis de una serie de objetivos específicos.
Dichos objetivos son los siguientes:
a) Proporcionar una educación complementaria desde un entorno diferente, aunque ligado al marco familiar, a los niños de 0-3 años de la localidad.
b) Propiciar a los niños de 0-3 años de la localidad una educación igualitaria que permita compensar las desigualdades sociales, económicas o culturales de sus familias.
c) Establecer desde el CAI cauces de comunicación que contribuyan al óptimo desarrollo sociocultural y personal de la comunidad educativa y de sus miembros.
d) Garantizar una educación flexible y adaptada a los progresos sociales, culturales y tecnológicos.
e) Fomentar desde el CAI el interés y la participación de los más pequeños y sus familias en las diferentes manifestaciones culturales de la localidad y la región.
f) Desarrollar la autonomía pedagógica y organizativa del centro, dentro de los límites establecidos por las leyes, para adecuarlas a las características socioculturales del entorno donde se ubica éste.
g) Potenciar el desarrollo profesional del personal docente.
h) Generar en los padres la participación en la educación permanente de sus hijos durante el tiempo de escolarización en el centro y fomentarlo como hábito adquirido para años posterior.
En el proyecto del CAI MOFLETES es primordial que las familias establezcan con el equipo de la escuela una relación de confianza. En la escuela hay que marcar unas pautas claras sobre las responsabilidades de cada una de las partes en el proceso educativo. El hecho de compartir objetivos y cooperar actúa en beneficio de los niños. Estos pasan las horas del día entre la familia y la escuela, por lo que es muy importante que haya una estrecha relación para actuar de manera conjunta en la educación de los niños.
Desde el momento en que los niños empiezan a ir a la escuela, su vida gira alrededor del centro. La escuela es un complemento de los aprendizajes que los niños reciben en el ambiente familiar, especialmente lo que está relacionado con los valores, actitudes, hábitos de comportamiento y formas de relación. La percepción que tienen los niños de su escuela dependerá en gran medida de la percepción de sus padres. Por esta razón considero muy importante dar a los padres la oportunidad de intervenir en algunos aspectos de la vida de los niños en la escuela; así, conocerán bien el centro por dentro y podrán transmitir confianza y seguridad a sus hijos. Además, creo que sería egoísta por mi parte no hacer partícipes a los padres de determinados momentos y logros de sus hijos, casi mágicos, que muchas veces no percibimos debido al ritmo de vida que la sociedad actual nos impone.
Cada nuevo curso es totalmente diferente al anterior tanto en cuanto a organización del aula como a actividades que se desarrollan dentro y fuera de la misma.
Las actividades giran en torno a unidades didácticas que se desarrollan a lo largo de un mes. Asociadas a dichas unidades didácticas los niños aprenden distintos contenidos, procedimientos y actitudes.
En el CAI Municipal Mofletes se realizarán una serie de actividades comunes a las tres aulas y otras planificadas por la educadora para su grupo.
En algunas de ellas se pedirá la presencia de los padres y en otras simplemente su colaboración, bien para confeccionar disfraces o para buscar junto a sus hijos recortes o dibujos con los que luego confeccionar un mural, por ejemplo.
La idea principal es que todos puedan participar de la vida del centro independientemente de sus horarios de trabajo.
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